Lehrkräfte der Walter-Gropius-Schule in Hildesheim sind TOP bei der Aufgabenformulierung – schulweite Lehrerfortbildung zum Thema Textoptimierung

Mit Text­optimierung haben sich die Lehr­kräf­te der Wal­ter-Gro­pi­us-Schu­le im Rah­men einer schul­in­ter­nen Leh­rer­fort­bil­dung unter Anlei­tung von Susan­ne Scharff vom Insti­tut für Text­optimierung aus Hal­le / Saa­le aus­ein­an­der­ge­setzt. Die Fort­bil­dung bestand aus einem Vor­trag und Work­shops, in denen Gele­gen­heit war, das Gehör­te gleich anzu­wen­den und Auf­ga­ben­stel­lun­gen sprach­lich zu ver­ein­fa­chen. Das Feed­back zur Fort­bil­dung aus dem Kol­le­gi­um war sehr posi­tiv. Die Her­an­ge­hens­wei­se wur­de als hilf­reich für die päd­ago­gi­sche Arbeit bei der For­mu­lie­rung von Arbeits­auf­trä­gen, Klas­sen­ar­bei­ten und Prü­fun­gen ange­se­hen. An den Ergeb­nis­sen wur­de deut­lich, wie kom­pli­ziert man­che Auf­ga­ben for­mu­liert sind und wie stark sie sprach­lich ver­ein­facht wer­den kön­nen, ohne den fach­li­chen Anspruch zu redu­zie­ren. Viel Lob erhielt Frau Scharff für die sach­kun­di­ge, enga­gier­te und moti­vie­ren­de Gestal­tung der Fort­bil­dung.

IFTO dankt der Wal­ter-Gro­pi­us-Schu­le für die Geneh­mi­gung von Aus­zü­gen aus ihrem Schilf-Bericht. Hier geht’s zum voll­stän­di­gen Arti­kel mit Fotos:

http://www.bbs-walter-gropius.de/WGS_Aktion/allg_schule/allg_schule/top-schulung.html